Wahrnehmungsförderung mit Musik bei frühkindlichem Autismus

Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Pädagogik - Heilpädagogik Sonderpädagogik Note: 13 Hochschule Magdeburg-Stendal; Standort Magdeburg Sprache: Deutsch Abstract: Bereits 1943 entdeckte der Jugendpsychiater L. Kanner das Störungsbild des frühkindlichen Autismus. Den von ihm beobachteten Kindern war eine extreme Zurückgezogenheit und Kontaktverweigerung gemein. Heute wird die Störung dieser besonders schwer beeinträchtigten Kinder als „Kanner'scher oder frühkindlicher Autismus bezeichnet. Etwa zur gleichen Zeit beobachtete der Wiener Jugendpsychiater H. Asperger das Syndrom des „autistischen Psychopathen. Diese Störung tritt meistens erst im späten Kindes- Jugend- und Erwachsenenalter auf. Diese Störung wird heute als „Asperger-Autismus bezeichnet. Frühkindlicher Autismus ist eine tief greifende Entwicklungsstörung insbesondere im Bereich der Wahrnehmungsverarbeitung. Im Zentrum steht eine schwere Beziehungs- und Kommunikationsstörung. Die Auswirkungen der Störung behindern auf vielfältige Weise die Beziehungen zur Umwelt da sowohl kognitive als auch sprachliche motorische emotionale und interaktionale Funktionen betroffen sind. Hinzu kommen zahlreiche Verhaltensauffälligkeiten. (vgl. http://www.autismus-online.de/autismus.htm 16.08.2005) Die Symptome der autistischen Störung sind in ihrem Ausprägungsgrad individuell unterschiedlich. Der frühkindliche Kanner'sche Autismus tritt bei Jungen 3-4 mal häufiger auf als bei Mädchen. (vgl. Rollett/Kastner-Koller 2001 4) Frühkindlichen Autismus findet man in Familien aller Nationalitäten und sozialer Schichten. Die Prävalenzdaten schwanken zwischen 4-5/10 000 bis 1/1000. Er gilt als nicht heilbar.Zur Behandlung eines Kanner'schen Autismus gibt es heute verschiedene Therapieansätze. So werden von Wissenschaftlern sowohl körperbezogene Therapieverfahren Verhaltenstherapie Sprachtherapie und auch medikamentöse Methoden postuliert. Auch die „Festhaltetherapie um übermäßige Stimulationen abzuba