Walderlebnispädagogik in Kindergarten und Grundschule. Konzept Inhalte Spielevorschläge

Akademische Arbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein Note: 10 Universität Lüneburg Sprache: Deutsch Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich zunächst mit dem Begriff des „Naturerlebnisses und seiner Bedeutung für die kindliche Entwicklung und den Umweltschutz. Zusätzlich wird eine Methode zum Naturerleben vorgestellt.Das folgende Kapitel ist den Waldkindergärten vorbehalten. Um was für eine Einrichtung handelt es sich hierbei? Nach welchen Prinzipien wird hier gearbeitet? Nach einer Vorstellung der Institution „Waldkindergarten werden anhand des Entwicklungsstandes des Kindergartenkindes geeignete Spiele und Aktivitäten für den Wald vorgestellt. Besondere Aufmerksamkeit sei auch der Frage gewidmet ob Kinder im Waldkindergarten weniger gut auf die Grundschule vorbereitet werden.Die Grundschule ist auch Thema des vierten Kapitels. Unter besonderer Berücksichtigung der Funktionen und der Organisation von Schule soll der Fragestellung nachgegangen werden inwieweit der Wald als Lernort und als Thema in die Grundschule integriert werden kann. Anhand des darzulegenden Entwicklungs-standes des Grundschulkindes sollen einerseits mögliche Aktivitäten im Wald aufgezeigt werden andererseits werden darüber hinaus die niedersächsischen Rahmenrichtlinien der verschiedenen Fächer daraufhin untersucht ob das Thema „Wald als Folge von Waldaufenthalten in den Unterricht integriert werden kann. Mit einem Ausblick endet die Arbeit.Nach Trommer geht es beim Naturerleben vordergründig um primäre Erfahrungen und um die Begegnung Wahrnehmung und den Genuss von originaler Umwelt. In diesem Sinne erklärt auch Göpfert den Begriff „Naturerleben:„Der Mensch läßt sich mit seiner Empfindungswelt auf Natur ein er erlebt ganzheitlich Natur wobei viele Sinne einbezogen sind. So erlebt er Schönheit Faszination Formen- und Artenreichtum Licht und Schatten Wind und Sturm Sanftheit Wildheit und Mächtigkeit Charme und Großartigkeit der Natur wobei er auch