Warum soll der Mensch Verantwortung gegen��ber der Natur ��bernehmen?

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges Note: 10 Universitt Stuttgart (Institut fr Philosophie) Veranstaltung: Fachdidaktik Ethik Sprache: Deutsch Abstract: Das Thema Verantwortung ist gerade fr heranwachsende Jugendliche im Alter der Pubertt - in welchem sich Schler*innen in Klasse 7 befinden - von hoher Relevanz. Mit dem lterwerden machen sie auch die Erfahrung wie es ist in bestimmten Bereichen des Lebens mehr und mehr auf sich allein gestellt zu sein und somit auch Verantwortung bernehmen zu mssen. Mit zunehmendem Alter wird den Schler*innen auch bewusst dass bestimmte Handlungen auch bestimmte Folgen nach sich ziehen. Der Begriff der Verantwortung ist hierbei vor allem im Ethikunterricht insofern von groer Bedeutung da hier gleich mehrere Bereiche der Philosophie und Ethik ineinander greifen. Sowohl die Frage nach der Willensfreiheit und den Bedingungen der Mglichkeit selbstbestimmten Handelns wodurch vor allem anthropologische Fragen angesprochen werden als auch Fragen zu den Folgen unserer Handlungen anderen gegenber werden dabei behandelt. Sowohl der Bereich Anthropologie und dabei besonders die Sozialitt im Sinne des Einben[s] altruistische[r] Grundhaltungen [...] spielt dabei eine Rolle als auch der Bereich der Moralphilosophie im Sinne des [Erklrens von] Freiheit und Verantwortlichkeit als Bedingungen des Moralischen. Interessant ist es dabei einen Einstieg zum Thema Verantwortung mit einer Darstellung der Verantwortung des Menschen gegenber der Natur zu schaffen. Dabei erlernen die Schler*innen gleich dass eine altruistische Grundhaltung nicht nur gegenber Menschen vorherrschen kann sondern auch gegenber der Natur an sich. Gleichzeitig soll auch deutlich werden dass der Begriff der Verantwortung auch ber das Hier und Jetzt herausgehen und sich auf zuknftige Lebenssituationen beziehen kann. Am Ende dieser Stunde soll so sieht es der folgende Stundenentwurf vor den Sch