Was ist Raum? Theorien des Raums erl��utert am Beispiel des Bildungsraum der Bibliothek

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Philosophie - Sonstiges Note: 23 Carl von Ossietzky Universitt Oldenburg (Fakultt III - Sprach- und Kulturwissenschaften) Veranstaltung: Kunst Medien und ihre Vermittlung Sprache: Deutsch Abstract: Die folgende Arbeit umfasst die Bibliothek als offenen Bildungsraum sowohl unter dem Aspekt des phnomenologischen Raumverstndnisses als auch der Raumsoziologie die im Anschluss zum nheren Verstndnis kurz definiert und erlutert werden. Die Anwendung der Raumtheorien auf den gewhlten Bildungsraum sttzen sich insbesondere auf die Texte Der offene Raum. Handlungs-Rume in Kunst und Kunstvermittlung von Bill Masuch sowie Raumsoziologie von Martina Lw welche die Basis und das Grundkonzept stellen auf dem weitergehend eigene Ideen entwickelt und erlutert werden sollen. Es soll unter anderem auch der Frage nachgegangen werden was Raum eigentlich ist wie die Menschen ihn heutzutage wahrnehmen und versuchen zu definieren ob es so etwas wie ein allgemeines Raumverstndnis berhaupt gibt und ob nicht Raum sogar ein menschengemachtes Korrelat zur Einheit Zeit ist. Wenn wir uns heute ohne uns nher mit dem Raum in der Physik Raumtheorien oder einem weiterfhrenden Raumbegriff beschftigt zu haben fragen was Raum eigentlich ist haben wir meist konkrete dreidimensionale Modelle von Innenraum in unseren Kpfen die einem rechteckigen Kasten mit sich darin befindlichen Objekten sehr hnlich sehen. In seiner einfachsten Form ist dieser Kasten vergleichbar mit einem Zimmer in seinen komplexeren Darstellungsweisen bildet er die Basis Objekte und Subjekte die miteinander in Relation stehen zu verbinden. Es gibt wie bei der Zeit kein konkretes Ende oder einen konkreten Anfang sondern lediglich Abschnitte welche von Menschen festgelegt wurden. Das Verstndnis von Raum hat sich in der heutigen Zeit gewandelt. Whrend man frher den Raum noch als etwas Rechteckiges in sich geschlossenes wahrnahm - also folglic