Dieser Kurs soll allen Interessierten gründli-che auf ein Verständnis hinzielende Kenntnisse über Quanten-physik vermitteln die er m.E. weder durch die Lektüre populärwissenschaftli-cher Veröffentlichungen - sie sind in der Regel zu un-genau - noch eines Standard-werks der Quantenmechanik allein - bei ihm stehen eher Formalismen im Vordergrund - er-reichen kann. Besonderes Augenmerk dieser Schrift gilt dem Lehrer der Quanten-physik an der Schule unter-richtet. Er soll auf qualita-tivem Ni-veau mit der Quantenphy-sik ver-traut gema-cht werden wobei auch moderns-te Entwick-lungen einbezo-gen werden. Oder seine Vor-stellungen vom Studium her sol-len aufgefrischt und durch neuere Sichtweisen ergän-zt werden. Obwohl die Quantentheo-rie im We-sentlichen in den dreißiger Jah-ren des letzten Jahrhunderts etabliert wurde kamen in den letzten Jahrzehnten neue Experimente und Sicht-weisen hinzu die das naive Bild von der Quanten-physik wie es noch vor kurzem an der Schule gelehrt wurde endgültig über den Haufen warfen. Die Stoffauswahl erfolgte so dass jedem Leser ein recht umfassendes Bild von der Quanten-physik ohne Formalismen vermittelt wird. Dem Lehrer soll sie seinen kor-rekten Um-gang mit der schuli-schen Teilmenge der Quantenphysik prägen die durch die je-weiligen Lehrpläne festgelegt ist. Die Darstellung hier ist - im Gegen-satz zu einer überholten Didaktik des Welle-Teilchen-Dualis-mus - konsistent mit der allgemein akzeptierten forma-len Quantentheorie ohne diese darzustellen. Die Darstellung hier entspricht didaktisch dem ''Würzburger Quantenphysik-Konzept'' und geht von ''Grundfakten der Quantenphysik'' aus die im Internet unter der Adresse http: //forphys.de nachzulesen sind. Es handelt sich hier um die Druckversi-on eines Online-Textes der ebenfalls dort zu finden ist. Gegenüber der 1. Auflage sind hier ''verschränkte Zustände'' noch schärfer herausgearbeitet und einige für Oberstufen-Schülerinnen und Schüler geeignete Texte ergänzt worden.