W??czenie nanotechnologii do nauczania chemii

Niniejsza ksi??ka jest wynikiem akademickiego programu bada? magisterskich w zakresie nauczania przedmiotów ?cis?ych którego g?ównym celem by?o w??czenie tematu nanotechnologii do dyskusji na temat kszta?cenia naukowego uczniów szkó? podstawowych ze szczególnym uwzgl?dnieniem wst?pnego szkolenia nauczycieli którzy b?d? pracowa? g?ównie w edukacji publicznej. Dzi?ki perspektywie badawczej badani byli w stanie w??czy? ten temat do swoich praktyk dydaktycznych a tak?e zapozna? si? z innymi tematami dotycz?cymi rozwoju naukowego i technologicznego w celu rozwini?cia krytycznego szkolenia naukowego u swoich uczniów.