Wdrażanie m-learningu w środowisku edukacyjnym

M-learning to wykorzystanie materiałów do nauki elektronicznej (e-learning) na urządzeniach mobilnych takich jak osobiste asystenty cyfrowe (PDA) tablety telefony komórkowe komputery kieszonkowe i ogólnie wszystkie urządzenia które są wystarczająco małe i autonomiczne aby pomagać nam w każdej chwili naszego życia. Dzięki tej nowej technologii nauka stanie się bardziej zorientowana na ucznia i nieformalna a nie zorientowana na nauczyciela i formalna. Należy jednak pamiętać że decyzja zarówno studentów jak i wykładowców o przyjęciu M-learningu jest długotrwałym i skomplikowanym procesem a na jej podjęcie ma wpływ wiele czynników. Dlatego też aby M-learning został przyjęty z sukcesem bardzo ważne jest określenie tych czynników wyeliminowanie problemów i podkreślenie korzyści płynących z tej nowej technologii dla użytkowników. Celem niniejszej książki jest zidentyfikowanie czynników wpływających na przyjęcie M-learningu przez użytkowników na uniwersytetach w Malezji oraz zaproponowanie odpowiedniego modelu wdrożenia w tym celu. Wyniki badań powinny zawierać pewne zalecenia dla Centrum Nauczania i Uczenia się (CTL) na uniwersytetach aby zapewnić pomyślne wdrożenie M-learningu do celów edukacyjnych.