Wie lässt sich die Wikipedia optimal in die gymnasiale Oberstufe in NRW integrieren?

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik Erziehungsziele Methoden Note: 13 FernUniversität Hagen (Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften) Veranstaltung: Mediale Bildung und Medienkommunikation Sprache: Deutsch Abstract: Derzeit sorgt ein kleines deutsches Unternehmen für Aufsehen: Es plant die komplette englischsprachige Wikipedia auszudrucken und zu Demonstrationszwecken in Buchform zu veröffentlichen. Diese Printausgabe wird 1000 Bände umfassen. Jeder Band besteht aus 1200 Seiten. (www.beyond-print.de)Vergleicht man dieses Werk mit anderen Enzyklopädien wird das Ausmaß erst richtig deutlich. So umfasst die Brockhaus-Enzyklopädie gerade mal 30 Bände mit jeweils ca. 800 Seiten. Während Encyclopaedia Britannica ungefähr 120.000 und die Brockhaus Enzyklopädie sogar etwa 300.000 Einträge beinhalten besteht die englischsprachige Version der Wikipedia aus ca. 43 Millionen Einträgen.Die Wikipedia ist quantitativ das Maß aller Dinge. Hier findet man geballtes Wissen aus nahezu jedem Bereich der interessant sein könnte. Noch dazu ist dieses Wissen gratis und jederzeit und überall verfügbar. Insgesamt wirkten mehr als 20 Millionen Autoren an der Entstehung dieses umfangreichen Nachschlagwerkes mit.Und genau das ist auch der Knackpunkt der Wikipedia. Wenn so viele Autoren daran arbeiten stellt sich die Frage wie zuverlässig die Wikipedia eigentlich ist. Denn was bringt eine riesige Menge an Information wenn man sich auf diese nicht verlassen kann? Im Zeitalter des „Web 2.0 ist es enorm wichtig geworden Schülern ein hohes Maß an Medienkompetenz zu vermitteln denn nur so kann sichergestellt werden dass zuverlässige Informationen für das wissenschaftliche Arbeiten herangezogen werden. Daher muss überprüft werden ob gerade diese umfangreiche und leicht erreichbare Quelle den Ansprüchen der Wissenschaft gerecht wird. Die Grundlagen für eine wissenschaftliche Arbeitsweise werden in hohem Maße in der gymnasialen Ob