Wie wirkte sich die DDR-P��dagogik in den Jugendwerkh��fen auf die Sozialisation der Insassen aus?

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pdagogik - Sonstiges Note: 10 Ruprecht-Karls-Universitt Heidelberg Sprache: Deutsch Abstract: Diese wissenschaftliche Hausarbeit beschftigt sich mit Grundlagen Intentionen und Wirkungen jener Pdagogik die in den Jugendwerkhfen zur Zeiten der DDR vermittelt und durchgefhrt wurde ebenso wie mit dem Einfluss den diese Pdagogik auf den Sozialisationsprozess der ehemaligen Insassen ausbte. Diese Ausarbeitung soll dem Leser sowohl einen Einblick in geschichtliche Aspekte der DDR-Pdagogik geben als auch einen gezielteren Einblick in Erziehungsmethoden und Erziehungskonzepte die in den Jugendwerkhfen der DDR vertreten wurden. Zustzlich soll der Leser einen Zusammenhang zwischen den verbten Erziehungsmanahmen und den Nachwirkungen auf den Sozialisationsprozess der ehemaligen Insassen erkennen und verstehen. Auerdem soll mit dieser Arbeit ein Beitrag zur Aufarbeitung der DDR-Vergangenheit geleistet werden da dieser Bereich der Pdagogik weitab von der ffentlichen Wahrnehmung stand und ein Zeichen des Unrechtes ist dass vielen Menschen in der DDR widerfahren ist. Um diese Ziele zu erreichen wird zunchst ein berblick ber die Begriffe Jugendwerkhof und Sozialisation gegeben die den Rahmen dieser wissenschaftlichen Hausarbeit ausmachen. Danach folgt der geschichtliche Verlauf der Jugendwerkhfe die Beschreibung des Aufenthaltes in einem solchen Jugendwerkhof wie auch das Aufzeigen der verbten Erziehungsmethoden. Letztlich wird gezeigt wie sich die gelebte DDR-Pdagogik auf die Sozialisation der ehemaligen Insassen auswirkte und inwiefern heute eine Aufarbeitung der Geschehnisse auch unter Bercksichtigung der aktuellen Gesetzeslage geschieht. Es ist kritisch zu betrachten und zu hinterfragen welche Mittel und Methoden die DDR-Pdagogen bei der Umerziehung von Jugendlichen zu sozialistischen Persnlichkeiten anwandten und wie diese zu den proklamierten Bildungs- und Erziehungszielen der