Wiedza nauczycieli klas początkowych szkoły podstawowej

Ogólnym celem tego badania było zbadanie wiedzy grupy nauczycieli szkół podstawowych w gminie Lauro de Freitas Bahia w odniesieniu do nauczania uczenia się i oceniania matematyki. Badanie przeprowadzono z dziewięcioma nauczycielami piątej klasy ze szkół miejskich w omawianej gminie. W celu zebrania danych badawczych wykorzystano dwa narzędzia: wywiad i kwestionariusz. Wywiad został wykorzystany do poznania profili badanych nauczycieli a także elementów związanych z ich szkołami a także do zebrania danych na temat wiedzy nauczycieli na temat nauczania i uczenia się matematyki. Kwestionariusz został podzielony na trzy części w celu zebrania danych na temat: I - wiedzy nauczycieli na temat Prova Brasil; II - wiedzy nauczycieli na temat Matrycy Referencyjnej Oceny Prova Brasil oraz III - wiedzy nauczycieli na temat niektórych pytań składających się na Prova Brasil z matematyki. Aby uzyskać wsparcie teoretyczne poszukiwaliśmy wkładu krajowego i międzynarodowego.