Wiedza pedagogiczna w praktyce nauczania w edukacji młodzieży i dorosłych

Badania te wynikają z troski o wiedzę i praktyki w nauczaniu edukacji młodzieży i dorosłych (EJA) w ostatnich klasach szkoły podstawowej w kontekście szkoły prowadzonej przez Departament Edukacji w gminie Carutapera w stanie Maranhão. Obecnie jesteśmy świadkami gwałtownego wzrostu liczby przypadków powtarzania i uchylania się od nauki ze strony uczniów którzy mają trudności z socjalizacją i włączaniem się w działania w środowisku społecznym. W rezultacie konieczne jest przyjrzenie się jakie alternatywy można zastosować wobec tych dorosłych aby pozostali zmotywowani w szkole. Tak więc opisanie wkładu wiedzy pedagogicznej w kompetencje i umiejętności potrzebne do nauczania i uczenia się w edukacji młodzieży i dorosłych ma ogromne znaczenie dla naszej gminy i stanu Maranhão a także dla samego kraju.