Wirksamkeit von Coaching

Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie Intelligenzforschung Technische Universität Darmstadt (Institut für Psychologie) Sprache: Deutsch Abstract: Die Bedeutung von Coaching als Personalentwicklungsinstrument ist in den letzten Jahrzehnten stetig gewachsen und wird voraussichtlich auch in Zukunft weiter steigen (Böning 2002; Rauen 2001; Schreyögg 1996). Dieser wachsenden Bedeutung steht ein Mangel an wissenschaftlichen Arbeiten zur Evaluation von Coaching gegenüber (Bachmann Jansen & Mäthner 2004b; Buchinger 2007; Künzli 2007). In der vorliegenden Studie wurde die Wirksamkeit von Coaching-Gesprächen und Selbstcoaching-Leitfäden untersucht. Zu diesem Zweck wurden mit 35 Teilnehmern jeweils zwei Gespräche nach dem systemischen Coaching-Ansatz durchgeführt. 20 dieser 35 Personen erhielten zusätzlich zum Coaching Selbstcoaching-Leitfäden zur Bearbeitung.Die Wirksamkeit des Coachings und Selbstcoachings wurde anhand vonFragebögen gemessen die die Hauptvariablenkomplexe ZielerreichungSelbstreflexion und Selbstwirksamkeit erhoben. Die Fragebögen wurden zu vier verschiedenen Messzeitpunkten vor während und nach dem Coaching-Prozess eingesetzt. Als Vergleichsgruppe dienten 35 Personen die keine der beiden Interventionen erhielten sondern ausschließlich an der Fragebogenerhebung teilnahmen.Zur Auswertung der Untersuchung wurden zunächst Prätestunterschiedezwischen den Gruppen überprüft und dann im Rahmen einer varianzanalytischen Interventionsprüfung die Veränderungen über die vier Messzeitpunkte zwischen den Gruppen verglichen. Es zeigten sich Prätestunterschiede zwischen den beiden Coaching-Gruppen und der Kontrollgruppe die im Rahmen der weiteren Auswertung kontrolliert wurden. Bei der Interventionsprüfung wurden signifikante Effekte des Coachings auf die Klarheit und Konkretheit von beruflichen Zielen die Sicherheit bezüglich der Ziele und die Aktivität zur Zielerreichung nachgewiesen. Außerdem wiesen die Coa