Wkład gry „Model płynnej mozaiki

Edukacja będąca fundamentem cywilizacji ma za główny cel promowanie wiedzy uczenie się i kształtowanie odpowiedzialnych profesjonalistów i obywateli zdolnych do refleksji i działania w otaczającym ich świecie. W niektórych miejscach takich jak Brazylia niestety nadal nie ma odpowiedniego wsparcia takiego jak infrastruktura posiłki szkolne i materiały dydaktyczne. Odczuwa to głównie uczeń który jest głównym elementem szkoły oraz nauczyciel który jest niezbędnym elementem promowania uczenia się. W obliczu tych przeciwności nauczyciele muszą zmierzyć się z różnymi czynnikami aby dostosować się i promować wysokiej jakości innowacyjne i bardziej dynamiczne uczenie się. Nauczyciel musi zatem mieć niezbędne wsparcie aby zapewnić wysokiej jakości edukację. Niniejszy artykuł przedstawia dynamiczną propozycję zastosowaną przez absolwentów (2016.2) z Uniwersytetu Federalnego w Piauí i byłych stypendystów Programu Stypendialnego Instytucjonalnej Inicjatywy Nauczania (PIBID) w 2016 r. w celu zweryfikowania znaczenia tego rodzaju działalności w procesie nauczania-uczenia się w którym uzyskali znaczące wyniki.