Wollen Sie? Wille und Lernen im transgenerationalen Vergleich

Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Psychologie - Arbeit Betrieb Organisation und Wirtschaft Note: 15 Universität Hildesheim (Stiftung) Sprache: Deutsch Abstract: „Ein altes japanisches Sprichwort lautet: Selbst auf einem Stein - drei Jahre. Das bedeutet dass man selbst für etwas so Einfaches wie für das Sitzen auf einem Stein drei Jahre braucht um es zu lernen. Nimmt man dieses Zitat ernst und denkt es weiter so wird ersichtlich warum Virtuosen Olympiagewinner und Wissenschaftsexperten viele Jahre des Lernens und Übens darauf verwenden mussten um an den Zenit ihres Könnens anzugelangen der ihnen eben jenen Ruf des Einzigartigen verleiht. Aber auch wenn es „nur darum geht eine Fremdsprache zu erlernen oder ein schwerverständliches Fachbuch durchzuarbeiten müssen gewisse Anforderungen vom Lerner erfüllt werden um ausdauernd voranzuschreiten und nicht wie es Rousseau sagt: „Von der Natur und von den Menschen auf entgegengesetzte Bahnen gezogen gezwungen bald diesen bald jenen Antrieben nachzugeben lassen wir uns von einer Verquickung beider leiten und kommen so weder zu dem einen noch zu dem anderen Ziele. Solcherart geschlagen und schwankend das ganze Leben hindurch beendigen wir es ohne mit uns selbst einig geworden zu sein ohne weder uns selbst noch anderen genutzt zu haben.Inhalt dieser Abhandlung soll es sein in einem ersten Schritt darzulegen wie der Begriff des Willens hier verstanden werden soll (II). Daran anschließend werden die notwendigen Voraussetzungen aufgezeigt um Lernbemühungen über einen längeren Zeitraum aufrecht zu erhalten (III). Diese Voraussetzungen werden mit Erkenntnissen aus der Altersforschung gekoppelt um zu zeigen wie sich Willensanstrengungen im Alter verhalten können (IV). Abschließend soll der Versuch gewagt werden die eruierten Bestandteile für ein kontinuierliches Lernen über verschiedene Lebensphasen hinweg also transgenerational zu vergleichen (VI). Die Fragen die durch diese Abhan