Wolna przestrzeń! Dzieci potrzebują natury

W związku z rozwojem społecznym wydaje się że bliskość natury i doświadczenia związane z naturą tracą na znaczeniu dla ludzi. Jednocześnie w ostatnich latach coraz więcej naukowców zajmuje się pozytywnym wpływem środowiska naturalnego i przypisuje mu ogromny potencjał zwłaszcza w odniesieniu do rozwoju dzieci. Niniejsza praca dotyczy kwestii w jakim stopniu natura stanowi dla dzieci przestrzeń do nauki i życia. Celem jest ustalenie czy i w jaki sposób natura może być wykorzystana jako zasób w praktyce pedagogicznej oraz jakie cele można dzięki temu osiągnąć. Idea holistycznego podejścia a także wyniki badań z zakresu neuronauki dostarczają istotnych informacji dotyczących kwestii na które należy odpowiedzieć.