Wortbildungslehre nach Erben und Naumann - ein kontrastiver Vergleich

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Linguistik Note: 13 Technische Universität Dresden (Institut für Germanistik) Veranstaltung: Wortbildung Sprache: Deutsch Abstract: Die Wortbildungslehre des Deutschen stellt ein durchaus komplexes Thema dar. Sie kommt im Zusammenhang mit verschiedenen linguistischen Gebieten vor wird in zahlreiche Wortbildungstypen differenziert und unterliegt gewissen Restriktionen. Nach Naumann1 wird sie verstanden als „die regelhafte Synthese verschiedener Ausdrucksmittel in den allermeisten Fällen Kombination aus einfachen Wörtern (Sommer/tag Nach/sommer Hoch/sommer) bzw. aus einfachen Wörtern und Wortbildungsmorphemen (glaub/haft un/glaub/lich Un/glaub/haft/igkeit). Erben 2 definiert die Wortbildung als „geregelter Aufbau lexikalischer Einheiten aus einem oder mehreren Morphemen. Geregelter Aufbau deswegen weil er von morphologischen syntaktischen und semantischen Einschränkungsregeln sowie von mehr oder weniger reihenhaft produktiven Baumustern bestimmt wird. Die Wortbildung im Deutschen kann bei verschiedenen Sprachwissenschaftlern unterschiedlich aufgefasst und nach differenzierten Gesichtspunkten dargestellt werden.