Wpływ komunikacji niewerbalnej na nauczanie/uczenie się języka angielskiego.

Praca dotyczyła wpływu komunikacji niewerbalnej na nauczanie języka angielskiego w wybranych rwandyjskich szkołach średnich. W niniejszym badaniu sprawdzono w jaki sposób komunikacja niewerbalna wpływa na nauczanie języka angielskiego w wybranych szkołach w sektorze Kanjongo w dystrykcie Nyamasheke w Rwandzie. Badanie miało na celu identyfikację niewerbalnych wskazówek językowych używanych przez nauczycieli języka angielskiego w wybranych szkołach oraz ocenę wpływu komunikacji niewerbalnej na nauczanie języka angielskiego w wybranych szkołach średnich w sektorze Kanjongo w dystrykcie Nyamasheke. Badanie dogłębnie wyjaśnia problem zidentyfikowany w celu jego przeprowadzenia i podaje powody dla których musiało zostać przeprowadzone. Badacz wyjaśnił niektóre teorie związane z komunikacją niewerbalną takie jak kinestetyka haptyka i parajęzyk. Odnieśliśmy się również do tego co inni badacze napisali o komunikacji niewerbalnej. Populację stanowili nauczyciele i uczniowie języka angielskiego w wybranych szkołach w sektorze Kanjongo dystrykt Nyamasheke Rwanda.