Wpływ lokalizacji szkoły i liczebności klasy na wyniki w nauce

W ramach niniejszych badań dokładnie i konsekwentnie zbadano wpływ lokalizacji szkoły i liczebności klas na wyniki w nauce uczniów szkół średnich. Badanie skupiało się na podstawowych przedmiotach nauczanych w szkole średniej a mianowicie matematyce biologii i języku angielskim. Dokładnie zbadano wpływ zmiennej lokalizacji na wyniki w nauce uczniów a także stopień wpływu zmiennej wielkości klasy. W badaniu przyjęto parametr Williamsa dotyczący wielkości klasy który z kolei zależy od odległości szkoły od miejsca zamieszkania uczniów. Materiał ten będzie zatem interesujący dla naukowców administratorów i planistów edukacyjnych a także dla ogółu społeczeństwa zajmującego się edukacją.