Wpływ smartfonów na umiejętności krytycznego myślenia uczniów

Książka ta jest jednym z wyników badań które dowodzą że rozwój technologii zwłaszcza smartfonów umożliwił wzmocnienie umiejętności krytycznego myślenia uczniów gdy są one wykorzystywane w procesie nauczania w klasie. Jest to możliwe ponieważ uczniowie przyzwyczaili się do korzystania ze smartfonów w celu wyszukiwania materiałów związanych z niezbędnymi materiałami edukacyjnymi. Aby uzyskać oczekiwane wyniki poszukiwań za pomocą smartfonów uczniowie muszą wykazać się dokładnością szybkością analizy i logicznym myśleniem kreatywnością innowacyjnością oraz pozytywnymi nawykami które mogą utrwalić się u uczniów a w konsekwencji kształtować ich myślenie aby umiejętnie zarządzać procesem myślenia.