Niniejsze badanie analizuje wpływ wielojęzycznej edukacji opartej na języku ojczystym jako środku nauczania w nepalskich szkołach podstawowych. W badaniu analizuje się system edukacji podstawowej w Nepalu koncentrując się głównie na wdrażaniu polityki językowej w edukacji w rzeczywistych warunkach szkolnych. Chociaż kilka dokumentów dotyczących polityki edukacyjnej w tym tymczasowa konstytucja Nepalu (2007 r.) przyznaje prawo do używania języka ojczystego uczniów w szkołach podstawowych badanie ujawnia że istnieje rozbieżność między polityką a praktyką.
Piracy-free
Assured Quality
Secure Transactions
Delivery Options
Please enter pincode to check delivery time.
*COD & Shipping Charges may apply on certain items.