Wykorzystanie fantastyki naukowej do nauczania przedmiotów ścisłych

Celem tego projektu badawczego było ustalenie w jaki sposób wykorzystanie materiałów do czytania z gatunku science fiction może wpłynąć na proces uczenia się uczniów szkół średnich. W szczególności chodziło o to czy wykorzystanie science fiction zwiększy zaangażowanie uczniów utrwali treści naukowe przyswojone podczas lekcji podniesie poziom umiejętności naukowych a wreszcie czy spowoduje wzrost zainteresowania karierą związaną z nauką. Uczniowie zapoznali się z materiałami do czytania z gatunku science fiction wraz z regularnymi treściami. Metodologia zakładała współpracę uczniów i rozwijanie ich umiejętności czytania i pisania przy użyciu krótkich fragmentów literatury science fiction z zadaniami pisemnymi i pytaniami badawczymi. Ostatnia część projektu polegała na przeczytaniu przez uczniów książki science fiction zbadaniu pojęć naukowych zawartych w tekście a następnie przedstawieniu projektu kolegom. Analiza danych obejmowała kilka elementów dowodów ilościowych i jakościowych. Obejmowały one ankiety dotyczące postaw uczniów przed i po projekcie próbki prac uczniów w postaci pisemnych odpowiedzi wywiady osobiste i prezentacje oparte na rubrykach.