Wykorzystanie gier biznesowych jako narzędzia szkolenia zawodowego

Niniejsze badanie ma na celu identyfikację i analizę wartości gier biznesowych jako narzędzia szkolenia zawodowego podkreślając znaczenie tych symulatorów jako instrumentu szkolenia i rozwoju studentów uniwersytetów w działalności biznesowej. Poruszono tematy takie jak zdolność do zatrudnienia przedsiębiorczość i gry biznesowe a głównym celem było sprawdzenie czy gry biznesowe są ważnym narzędziem w kształtowaniu odpowiednich cech zawodowych młodych studentów uniwersytetów. Przed niniejszą rozprawą podjęto wysiłki aby podejść do gier jako narzędzia nauczania i szkolenia ale działania uczestników nie były śledzone na rynku. Zamiast tego w sferze empirycznej celem było zebranie i ocena wrażeń uczestników na temat samej gry. Nowe dane dostępne w „Impacto do Jogo de Empresas Desafio Sebrae nos Jovens Universitários Macapaenses usystematyzowane w niniejszej dysertacji umożliwiły porównanie wyników studentów uniwersytetów uczestniczących w konkretnej grze Desafio Sebrae z wynikami osób nieuczestniczących które poza tym miały podobne cechy.