Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w nauczaniu/uczeniu się na uniwersytetach publicznych i prywatnych

Książka poświęcona wykorzystaniu technologii informacyjno-komunikacyjnych (ICT) w procesie nauczania i uczenia się na uniwersytetach publicznych i prywatnych pozwoli instytucjom szkolnictwa wyższego lepiej zrozumieć w jaki sposób opracowywać podejścia i strategie dydaktyczne integrujące wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w procesie nauczania i uczenia się. Technologie ICT służą jako elektroniczny nośnik który tworzy połączenie między uczącym się a treścią przy użyciu zaawansowanych narzędzi naukowych i technik edukacyjnych. Nauczyciele poznają skuteczność wykorzystania ICT w procesie nauczania i uczenia się. Niniejsze badanie będzie pomocne dla wykładowców uniwersyteckich w zakresie wdrażania technologii w procesie nauczania w celu poprawy wyników studentów i ich zdolności uczenia się. Wyniki badania będą stanowić bodziec dla osób odpowiedzialnych za planowanie edukacji i opracowywanie programów nauczania do włączenia ICT do formalnego programu nauczania w celu poszerzenia wiedzy i wykorzystania nowoczesnych narzędzi i usług.