Yoga als gesunde Perspektive für den Sportunterricht

Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik Didaktik Sprache: Deutsch Abstract: Sportunterricht ein einzelnes Wort. Betrachtet man es genauer wird die Zusammensetzung zweier separater Begriffe „Sport und „Unterricht deutlich. Ohne großes Nachdenken lassen sich die groben Funktionen und Inhalte erschließen. Sport steht für die auszuübende Bewegung die je nach Stundeninhalt beispielsweise in Form von Spielen Laufen oder Springen auftritt. Der Unterricht übernimmt die Vermittlung der theoretischen Grundkenntnisse das Erlernen der Bewegung. Durch die Verbindung von „Sport und „Unterricht wird sowohl der fehlenden Bewegung der Schüler im passiv verbrachten Schulalltag entgegengewirkt auch erlernen sie den Umgang mit erbrachten Leistungen. Dem sportlichen Handeln wird ein Sinn gegeben sie erlernen die Handhabung mit verschiedenen Aufgaben und Situationen die einer Lösung bedürfen. Somit wird das Verantwortungsgefühl und Entscheidungskraft gestärkt und erweitert. Die Schüler eignen sich unterbewusst Eigenschaften wie Teamfähigkeit Verantwortungsbewusstsein Rücksichtnahme und Hilfsbereitschaft an die sie ihr Leben lang nicht verlernen. Der Sportunterricht übernimmt einen wichtigen Part er gibt den Schülern nicht nur die Möglichkeit einfach mal abzuschalten sondern vermittelt auch bedeutendes Wissen. Daher sind die wöchentlichen drei Schulstunden unter der Woche viel zu wenig Zeit um den Schülern eine Möglichkeit der Entspannung und des Abschaltens zu bieten. Der so bedeutende Sportunterricht wird viel zu oft als unwichtig erachtet obwohl er viel schwerer gewichtet werden sollte. Dieser Fakt wird im Angesicht des von Klasse zu Klasse wachsenden Schulstress immer offensichtlicher. Die Kinder und Jugendlichen arbeiten fünf Tage die Woche am Limit werden oder setzen sich selbst unter Druck. Ein solcher Zustand ist auf Dauer nicht gesund und sollte deshalb entgegengewirkt werden. Die Frage besteht nun darin eine solche