Zaangażowanie rodziców poczucie własnej wartości i wyniki w nauce uczniów

Niniejsze badanie ma na celu zrozumienie wpływu zaangażowania rodziców i poczucia własnej wartości na wyniki w nauce. W tym celu wybrano próbę 100 uczestników przy użyciu techniki próbkowania klastrowego. Próba składała się z 50 uczniów CM2 z EPP Sogefiha 5 i ich rodziców (również 50). Przeprowadzono dwa kwestionariusze i częściowo ustrukturyzowany wywiad. Wyniki zostały przetworzone przy użyciu testu t-Studenta dla prób niezależnych i analizy treści. Wyniki potwierdziły nasze dwie pierwsze hipotezy i obaliły trzecią. Badanie to pomaga zwrócić uwagę rodziców na praktyki rodzicielskie które zachęcają ich dzieci do rozwijania pozytywnej samooceny co z kolei pomaga im osiągać lepsze wyniki w szkole.