Zaangażowanie społeczne i integracja społeczna młodzieży z IDD

Niniejsze badanie analizuje zaangażowanie społeczne i społeczne młodzieży z zaburzeniami rozwoju intelektualnego (IDD). Badanie zostało przeprowadzone wśród głównych opiekunów młodzieży z IDD. W badaniu zbadano również dostępność i zachętę jaką opiekunowie dają młodzieży w celu ich integracji społecznej. Badanie dodaje tematy takie jak dynamika rodziny wyzwania wdrożone strategie sieci wsparcia rządowego. W badaniu położono nacisk na podejście jakościowe wykorzystując częściowo ustrukturyzowany harmonogram wywiadów jako narzędzie aby dowiedzieć się więcej o integracji społecznej i zaangażowaniu społeczności młodzieży z zaburzeniami rozwoju intelektualnego. Wyniki pokazują że większość młodzieży z zaburzeniami rozwoju intelektualnego jest zintegrowana ze społeczeństwem z pomocą opiekunów ze szkół specjalnych. Wynik pokazuje że chociaż opiekunowie rozumieją zalety bycia włączonym do społeczności często napotykają na bariery utrudniające znaczące zaangażowanie takie jak stygmatyzacja społeczna kwestie dostępności i brak sieci społecznych.