Zadowolenie ma znaczenie

Badania wykazały że gdy studenci mają wysokiej jakości doświadczenia na kampusie poziom ich zadowolenia wzrasta. Przedstawione badania metodą mieszaną są pilotażowym badaniem porównawczym dotyczącym poziomu zadowolenia afroamerykańskich studentów uczestniczących w programach kształcenia nauczycieli w uczelniach historycznie czarnych (HBCU) i uczelniach historycznie białych (HWCU). W celu poznania opinii afroamerykańskich studentów na temat ich doświadczeń wykorzystano ankietę dotyczącą satysfakcji studentów szkół wyższych (HESSS) oraz wywiady z grupami fokusowymi. Wyniki badania pilotażowego mogą zostać wykorzystane do poprawy poziomu satysfakcji afroamerykańskich studentów poprawy relacji między studentami a uczelnią oraz zwiększenia liczby przyjęć i utrzymania się afroamerykańskich studentów na uczelniach. Niniejsza książka powinna być przydatna dla uczniów szkół średnich i studentów wykładowców oraz administratorów.