Zasada efektywności w instytucjach szkolnictwa wyższego

Na przestrzeni dziejów kolejne modele organizacji politycznej i społecznej wykazywały ludzką troskę o system który umożliwiłby „najlepsze zarządzanie tj. efektywność administracyjną. W kontekście instytucji szkolnictwa wyższego efektywność poprawia świadczenie usług co z kolei poprawia kształcenie studentów i w dłuższej perspektywie promuje korzyści dla całej społeczności. Jest to ścisły związek między efektywnością a badaniami naukowo-akademickimi ponieważ osiągnięcie zasady efektywności na uniwersytetach przenika się z poprawą tworzonej w nich nauki. Każdy kontekst można zawsze ulepszyć ponieważ każdy organ administracji publicznej który przechodzi zaplanowane interwencje może poprawić swoje działania a co za tym idzie ich wyniki w celu zwiększenia wpływu instytucji na społeczność lokalną i być może na całe społeczeństwo.