Zauberdreiecke mit den Zahlen von 1 bis 10. Schriftlicher Unterrichtsentwurf zum Zweiten Staatsexamen im Fach Mathematik

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Mathematik Note: 15 Punkte Studienseminar Frankfurt fr Grund- Haupt- Real- und Frderschulen Veranstaltung: Zweite Staatsprfung Sprache: Deutsch Abstract: Die Konzeption des aktiv-entdeckenden und sozialen Lernens gilt als fundamentales Leitprinzip des Mathematikunterrichts und soll die Auswahl der Unterrichtsinhalte bestimmen. Neben den inhaltlichen Lernzielen hat der Mathematikunterricht vor allem auch allgemeine Lernziele wie beispielsweise das selbstndige Suchen von Lsungswegen das flexible Einsetzen der Rechen- und Denkstrategien das Darstellen Formulieren und Begrnden der Aussagen das Ausbilden der Argumentations- und Kritikfhigkeit oder die Frderung der geistichen Beweglichkeit zu verfolgen. Die aufgezhlten Kompetenzen entwickeln sich nicht von selbst sondern bedrfen der gezielten Frderung im Unterricht der Grundschule. Dazu sind fr alle Schler Aufgaben notwendig deren Lsung mit dem verfgbaren Wissen unmittelbar nicht mglich ist die Verknpfungen zwischen verschiedenen Wissensbestandteilen die Konstruktion neuen Wissens knobelndes Entdecken mglich machen. Fr die Verfolgung des Grundprinzips und der allgemeinen wie inhaltlichen Lernziele stellt das substantielle Aufgabenformat Zauberdreiecke das geeignete Mittel dar.