Zbiórka funduszy i sekcja I-A uniwersyteckiej ligi sportowej

Według Rady ds. Pomocy Edukacyjnej (2003) absolwenci w 2002 r. wnieśli 25% wkładu w szkolnictwo wyższe a osoby niebędące absolwentami - 23%. Osoby niebędące absolwentami stanowią istotną siłę wspierającą sporty uniwersyteckie jednak badania dotyczące darczyńców skupiają się głównie na absolwentach poświęcając bardzo mało uwagi osobom niebędącym absolwentami. W ramach niniejszego badania określono cechy demograficzne i przynależność do absolwentów oraz porównano motywy według płci i przynależności do absolwentów. Kwestionariusz dla darczyńców sportów uniwersyteckich składał się z części dotyczącej przynależności części dotyczącej motywacji oraz części demograficznej. 22 konstrukty motywacyjne zostały zaczerpnięte z narzędzia ACQUIRE-II Staurowsky'ego (1994) i podzielone na sześć grup: korzyści władza filantropia społeczność sukces 1 i sukces 2. Próba 1100 członków klubów kibiców z dwóch uniwersytetów Division I-A dała 410 użytecznych ankiet. Kryterium statusu absolwenta było uzyskanie dyplomu na uniwersytecie na który przekazano darowiznę.