Celem niniejszej książki jest omówienie znaczenia oceny psychologiczno-pedagogicznej w badaniu potrzeb rodzinnych i emocjonalnych które mogą mieć wpływ na naukę szkolną. W tym celu zostanie przedstawiony raport z doświadczeń dotyczących oceny psychopedagogicznej przeprowadzonej podczas studiów podyplomowych z zakresu psychopedagogiki. Ocena została przeprowadzona z siedmioletnią dziewczynką której matka początkowo skarżyła się na wymagania emocjonalne.
Piracy-free
Assured Quality
Secure Transactions
Delivery Options
Please enter pincode to check delivery time.
*COD & Shipping Charges may apply on certain items.