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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Pädagogik - Allgemein Note: 2 Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg (Philosophisches Institut) Sprache: Deutsch Abstract: In der 1972 auf deutsch erschienenen Studie „Das zurückgebliebene Kind und seineMutter versucht Maud Mannoni zu zeigen dass eine analytische Arbeit nicht nur mitpsychotischen oder verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen sondern auch mitDebilen möglich ist. Ihr zentraler Gedanke dabei ist dass das Kind zurückgewiesen wirdwenn man sich als Analytiker nur auf das Symptom des Kindes konzentriert. Sie wolltedamit die Art und Weise kritisieren mit der dieses Problem in der damaligen Gesellschaftangegangen wurde und durch die Methoden bei der Behandlung nur noch verschlimmertwurde.Des weiteren zeigt Mannoni auf dass es kaum einen Platz für „Gehandikapte gibt.Entweder lautet die Diagnose des Arztes „krank woraufhin das Kind in eine Anstalt„abgeschoben wird und somit von der Gesellschaft ausgeschlossen wird oder daseigentlich kranke Kind wird als „normal diagnostiziert und in das gesellschaftliche Lebenintegriert obwohl es analytischer Hilfe bedürfte.Das Besondere an Mannonis Gedanken ist dass sie bei debilen Kindern undJugendlichen nicht in erster Linie auf deren Symptome sondern auf die Phantasien derMutter achtet. Sie will damit die Verdunklungsmechanismen der Mutter und dieAuswirkungen auf das Kind aufzeigen. Diese Darstellung der Beziehung zwischen Mutterund Kind war in Deutschland völlig neu gewesen. Bis zu diesem Zeitpunkt stand immer dieBedeutung der Liebe zwischen Mutter und Kind im Mittelpunkt. Man verstand nicht dassdiese Beziehung auch pathologisch sein kann und dass der Mutter bzw. der Familiejegliche Schuld für die Krankheit des Kinder zugewiesen wurde. Deshalb löste MannonisStudie einige Verwunderung in Deutschland aus und belebte gleichzeitig den fachlichenDiskurs über einen angemessenen Umgang mit psychisch schwer beeinträchtigten