Zum Schulerfolg türkische Kinder an deutschen Schulen

Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik Erziehungsziele Methoden Note: 15 Universität Bremen Sprache: Deutsch Abstract: Im deutschen Schulsystem bilden türkische Schüler die größte Minderheit unter den Migrantenkin-der . Im Schuljahr 2000/01 gehörten mehr als 40% aller ausländischen Schüler an allgemeinbildenden Schulen der türkischen Staatsangehörigkeit an (vgl. Statistisches Bundesamt 2002 S. 127ff. ) .Der größte Hemmfaktor laut PISA-Studie für die nicht aufstrebende Bildungskarriere türkischer Schülern ist die mangelnde Sprachkompetenz. Die Bildungspolitik beschäftigt sich seit Jahrzehnten mit diesem Problem und versucht sowohl mit schulischen als auch mit außerschulischen Sprachför-derungsmaßnahmen die auf sowohl auf Eltern und Kinder zugeschnitten sind diesem Problem entgegenzutreten. Die Schulsituation türkischer Schüler wurde trotzdem durch den Einsatz dieser Maßnahmen nicht grundlegend verbessert.