Zum Selbstkonzept von Schülerinnen und Schülern. Eine diagnostische Untersuchung

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik Erziehungsziele Methoden Note: 13 Universität Leipzig Sprache: Deutsch Abstract: Es soll zunächst eine genauere Beschreibung des allgemeinen Selbstkonzeptes folgen an der sich eine spezifische Betrachtung über das Fähigkeitsselbstkonzept anschließt. Dabei soll nicht nur aufgezeigt werden wie ein negatives / positives Selbstkonzept möglicherweise entsteht sondern auch worin die Ursachen für dessen Entwicklung liegen. Der Fokus soll dabei konkret auf die schulischen Leistungen und deren Zusammenhang mit dem Selbstkonzept des Schülers / der Schülerin gerichtet werden.