Zwei Modelle des kooperativen Lernens

Kooperatives Lernen fördert interaktives Lernen bei dem Lehrer und Schüler durch soziale Interaktionen in einem Kontext der Kreativität und freien Gedankenaustausch fördert neues Wissen aufbauen. Kooperative Arbeit ersetzt selten den Unterricht durch den Lehrer sondern eher einzelne Vorträge und Übungen. Ein wichtiger Grund für kooperatives Lernen ist dass es den Schülern ermöglicht ihre latenten Fähigkeiten und Kenntnisse so weit wie möglich zu entwickeln. Die Sicherheit der Gruppe ermöglicht es auch schüchternen Schülern Selbstvertrauen zu gewinnen und ihre Ideen in einer sicheren Umgebung zu äußern. Kooperatives Lernen verbessert nicht nur das Lernen der Schüler sondern auch ihr kritisches Denken ihre Kommunikationsfähigkeiten und ihre Fähigkeiten zur Gruppenarbeit. Wenn kooperatives Lernen gut organisiert ist und den Konstruktivismus berücksichtigt werden die Leistungen und sozialen Fähigkeiten der Schüler verbessert.