Związek między sukcesem szkolnym a społecznym w Beninie

Wiele czynników z których najważniejszym jest edukacja szkolna tradycyjnie wpływa na sukces społeczny. Jednak w dzisiejszych czasach dobrobyt materialny wspierany przez rozwój nauki i technologii we współczesnym świecie ma pierwszeństwo przed edukacją moralną. Celem tego badania jest promowanie edukacji moralnej. W jaki sposób można promować edukację moralną wśród uczniów w Beninie w ich dążeniu do materialnego sukcesu społecznego? Wykorzystując podejście jakościowe i opierając się na technikach obserwacji faktów w ich naturalnym środowisku oraz wywiadach (wywiadach częściowo ukierunkowanych) z inspektorami i doradcami edukacyjnymi badania te są głęboko zakorzenione w teorii moralnej Émile'a Durkheima. Wyniki pokazują prymat gorączkowego poszukiwania wczesnej łatwości materialnej nad moralnością w każdym przedsięwzięciu edukacyjnym ze względu na nieco zbyt życzliwy pogląd opinii publicznej na panujące środowisko materialne. Sytuacja ta wyjaśnia jałowy charakter dzisiejszego procesu nauczania/uczenia się i stawia nowe wyzwania.