Związek w ruchu

Niniejsza praca dotyczy znaczenia kształtowania relacji w literaturze fachowej poświęconej pedagogice ruchu i wychowaniu fizycznemu w Niemczech. Szczególnie interesujące jest to czy uwzględniono zróżnicowane podejście do kształtowania relacji w oparciu o model Sherborne'a z jego wymiarami relacji: dla siebie ze sobą przeciwko sobie oraz obok siebie (Funke 1997; Mirbek 2014) oraz jakie znaczenie przypisuje się tym wymiarom relacji lub zróżnicowanemu kształtowaniu relacji. W ramach niniejszego badania przeprowadzono systematyczną analizę treści artykułów prasowych oraz podstawowych publikacji z zakresu pedagogiki ruchu i wychowania fizycznego. Ponadto uwzględniono kontekst (wiek placówka dziedzina otoczenie partnerzy) w którym poruszano kwestie relacji a także tło i punkt widzenia autorów.