Zwrot z inwestycji w edukację w ramach programu szkoleniowego w DRK

Niniejsza książka przedstawia zwrot z inwestycji w edukację według programów szkoleniowych w Demokratycznej Republice Konga niezależnie od tego czy szkolenie jest częścią systemu formalnego czy pozaformalnego. Opiera się ona na danych z badania 1-2-3 przeprowadzonego w 2005 i 2012 roku. Stopa zwrotu jest szacowana przy użyciu równania zarobków Mincera. Dodatkowo błąd endogeniczności edukacji jest brany pod uwagę przy użyciu metody zmiennych instrumentalnych podczas gdy błąd selekcji jednostek analizy (jednostek) jest korygowany przy użyciu estymacji dwuetapowej. Wyniki wskazują że inwestycje w edukację w DRK są opłacalne niezależnie od programu szkoleniowego.Dodatkowe analizy oparte na danych z 2012 r. ujawniają że rentowność ta nie jest jednorodna między osobami przeszkolonymi w ramach formalnego programu a tymi przeszkolonymi w ramach NFE.