Das Menschenbild der Psychoanalyse dargestellt anhand ausgewählter Beispiele

Zwischenprüfungsarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Pädagogik - Wissenschaft Theorie Anthropologie Note: 23 Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Pädagogisches Institut) Veranstaltung: Pädagogische Anthropologie - Menschenbilder Sprache: Deutsch Abstract: Im Fokus der vorliegenden Arbeit steht das Menschenbild der Psychoanalyse.Um diese Konzeption vom Menschen darzustellen wird sich hier zwei psychoanalytischen Theorien bedient: zum einen der Ansatz Sigmund Freunds zum anderen Fritz Riemanns Grundformen der Angst.Der österreichische Arzt Sigmund Freud gilt als Begründer der Psychoanalyse. Die Basis des freundschen Ansatzes bildet der psychische Apparat mit den drei Persönlichkeitsinstanzen Ich Es und Über-Ich. Die darauf aufbauende Trieblehre ist von unablässiger Bedeutung für das fünf Phasen umfassende psychosexuelle Entwicklungsmodell welches ein wesentlicher Bestandteil des freudschen Menschenbildes ist. Ein kleiner Exkurs kommt hierbei dem Ödipuskomplex zu der nach Freud in der dritten der phallischen Phase auftaucht. Im Zusammenhang mit dem bis dahin dargestellten Inhalten stehen die Abwehrmechanismen des Ich sowie die freudsche Neurosenlehre. Dabei finden vor allem die Zwangsneurosen oder -störungen Beachtung. Zum Ansatz Freunds gehört auch die psychoanalytische Psychotherapie welche versucht das Unbewusste zum Beispiel durch freie Assoziation oder der Deutung von Träumen bewusst zu machen. Revolutionär bei dieser auf Freud basierenden Psychotherapie ist dass der Mensch als Subjekt wahrgenommen wird.1961 veröffentlicht der deutsche Psychoanalytiker Fritz Riemann seine tiefenpsychologische Studie Grundformen der Angst. Für Riemann ist Angst ein essentieller Bestandteil des menschlichen Lebens. In jeder neuen Situation zum Beispiel das erste selbständige Laufen oder der erste Arbeitstag verspürt der Mensch Angst. Auch wenn jeder diese Angst ganz individuell empfindet so ist sie doch ein Warnsignal und fordert den Menschen auf sie zu